2008-06-17

DİKKAT ! EĞİTİM-ÖĞRENİM İÇİN TEMEL ŞARTLAR VE ÂCİL RECETE :

SAYIN VELİLER,

            Selamlar… Öğrencilerin durum değerlendirmesinde en önemli noktalar tecrübelere göre şunlardır:

            Daha önce sunulan, iyi bir öğrenim için gerekli 10 şarttan 4 tanesi acilen olması gereklidir. Bunlar olmazsa sadece okula gelip gitmekle maalesef “öğrenim” olmuyor.

1-     Yeterli Zeka: Zekayı artırıcı, geliştirici besinler (siyah kuru üzüm, fındık gibi…) alınmalı. Zeka oyunu ve bulmacalarıyla geniş düşünme ve çözüm bulma sağlanmalıdır. Ağır konulardan oluşan programı okumak, düşünmek, anlamak çoğu öğrenciye zor geliyor…

2-     Hafıza:  Hafıza, sağlam bir kaba,depoya benzer. Hafızası zayıf, unutkan olan öğrenciler, öğrendiklerini kısa sürede unutuyor. Tıpkı delik, çatlak olan kaba konan suyun eve varıncaya kadar yola dökülmesi gibi…Tıbben demir, çinko gibi mineral eksikliğinin, yetersiz beslenmenin vb. unutkanlığa yol açtığı bildirilmiştir. Ayrıca manevi tedavi de uygulanmalıdır.

3-     Merak: Bilgi ve tecrübe kazanmak için özellikle öğrencilerin meraklı olması gerekir. Soruyorum: “Merak ettiğiniz, öğrenmek istediğiniz bir şey var mı?” diye; nerdeyse kimse bir şey merak etmiyor! Yetişkinlerin gerekli merakı göstermediği toplumlarda çocuklar da bir şey merak etmiyor! “Vur patlasın, çal oynasın; yan gel, yat!” fikri yaygın bir gelenek. Milyonlarca öğrencinin dershanelere mekik dokuduğuna bakmayın! Onlar programlanmış robot gibiler! Yani hayattaki sağlık, pratik bilgiler, iyi ve iyiliksever insan olma, ahlaklı ve inançlı insan olma gibi hedeflerden uzak büyüyorlar! Çoğu çocuk ve gençlerde, ne alıştırma, ne problemlerden çözemediğine dair, ne de hayattaki ilginç olaylara dair pek merakları ve sorularına rastlanmıyor… “Merak, ilmin yarısıdır!” atasözü unutulmamalıdır.

4-     Çalışmak:  Çocukluktan hayatın sonuna kadar her zaman çalışmak zorunlu olduğundan, çalışmanın önemi devamlı vurgulanmalıdır! Çocuklar çalışma kitaplarındaki ödevleri yapmıyor, bazıları da ailece de olsa yapamıyor ! Bazen konu değerlendirme ödevlerinden bazı sorular sorulduğunda, ortalama 4 kişilik aile hesaba katıldığında 100 kişilik aileler topluluğu içinde soruyu yapan hiç kimse çıkmıyor! Komşulardan, lise ve üniversite öğrencilerinden yardım alınabilir ! Çocukları teşvikle ve gerektiğinde zorlayarak çalışmaya sevk etmeli, başında durulmalıdır!

 

                                                                                 

ÇOCUKLARI KURTARMAK İÇİN UYGULAMADA YAPILACAK İŞLEMLER REÇETESİ:

1-     Öğrencilerin başarılı olması için günde 5-10 sayfa okuması ve en az 1 sayfa yazması gerekir. Bunu ne kadar yerine getirdiklerine kendiniz şahit oluyorsunuz…

2-     Bir öğrencinin konuları pekiştirmesi ve ev ödevlerini yapabilmesi için günde 2-3 saat ders çalışmalıdır.

3-     Eğitim ve öğrenim alanında yaygın olumsuz huylardan biri de, “Dikkat eksikliği ve bir konuya, işe odaklanamamaktır !” Konunun içindeki dünyaya girmeyi denizin içine dalmak gibi hayal edersek; deniz altındaki güzellikleri keşfetmek için sahildeki midye kabuklarıyla, çakıl taşlarıyla ve ağaçlarla oyalanmamak lâzım! Özellikle çocukların derse odaklanması için kontrol ve takip edilmesi gerekir!

4-     Bir insanın hayatı doğru, sağlıklı, huzurlu, başarılı yaşaması için “öğrenme, okuma ve çalışmanın zorunluluk ve görev olduğu fikri”nin  ikna ederek, açıklanarak aileler tarafından da benimsetilmesi hayati önem taşır.

5-     Yapılan işin özenle ve düzgün yapılması:

Bir de halkımızda, gerek yetişkinler, gerek çocuklarda olsun, tespit edilen kötü bir huy; yaptığı iş, güzel ve özenle, tam olarak yapılmıyor…Gelişi güzel , rast gele, sırf “yapıldı densin” diye anlamsız, bozuk ödevler ve el işleri yapılıyor. Ailelerin yardımına, kontrol ve rehberliğine büyük ihtiyaç duyuluyor! 

            6-   Okuma ve öğrenmenin sevdirilmesi, teşvik edilmesi:

Çocuk dergileri, eğitici video CDler, zeka oyunları gibi araçlarla öğrenme  sevdirilmelidir. Haftada 2 kez arkadaşlarıyla birlikte çalışması için toplanmalarını sağlayın… Her ay çocuk dergisi alın. Hikaye okuyuşlarını, şiir okuyuşlarını dinleyin…

7-       Öğrencilerin ihtiyaç duyduğu malzemeler, kısa sürede imkan nispetinde    

        temin edilmeli, ihmal  edilmemeli ! Öğretmenin tavsiye ettiği malzemeler     

        alınmalı ! Satıcının, “Bu da olur!” diyerek telkin ettiği başka malzeme     

        alınmamalıdır!

Birlikte yapılabilecek el işlerinde aile yardım etmelidir. Her gün koltuğa uzanıp saatlerce televizyon seyrederek veya başka bir hobi ile uğraşarak , “Hadi git şu köşeye, kendin yap yaa!” diyerek baştan savmamalıdır! Ebeveynlerin en basit  gördüğü bir yetenek, ilerde hayati önem taşıyabilir. Kâğıt kesmek, kumaş  kesmek, ip bağlamak, mutfakta yemek malzemeleri ayarlayıp  hazırlamak, düğme  dikmek, ayakkabı boyamak, çivi çakmak, dolap  düzenlemek gibi birçok beceriler  evde gösterilmelidir; her şey okuldan beklenmez!

Okula gönderirken ders kitapları, çalışma kitapları, kalemlikteki    malzemeler,    ödevleri vb. kontrol edilmelidir !

“Ne ekersen, onu biçersin.” Ne güzel atasözü !

Avrupa’da neden çoğu kimse çocuk yapmıyor ! Çünkü çocuğa bakmak,

eğitmek ve yetiştirmek zor geliyor! Bol para, gezmek, eğlenmek revaçta iken birçok ihtiyacı, isteği, zırıltısı bitmeyen çocuklarla kim uğraşmak ister! Avrupa’da neredeyse her eve 1-2 çocuk zor düşüyor; bir ara markete  çocuklarla gitmiştik, çocuklarda  çok ilginç bir şey de yoktu, ama batılı turistler çocuğa çok ilginç bir dünyadan gelmiş gibi özlem ve sevinçle baktılar ! Anlarsınız yâni !

Bir aile iyi, dürüst, çalışkan ve yetenekli 2-3 insan yetiştirebilirse, dünyadaki

en önemli eserlerden birini başarmış olur !

Sağlık ve başarı dileklerimle.  Memduh ÖZCAN; 17 Haziran 2008